Neuropsicólogos especialistas trastornos del aprendizaje en Sevilla
¿Sientes que tu hijo se esfuerza al máximo, pero tiene dificultades para seguir el ritmo de la clase? Ver cómo se bloquea con la lectura, los números o con la organización es frustrante, tanto para él como para la familia. No se trata de falta de capacidad, sino de un ritmo y de una forma de procesar la información diferente que requiere estrategias de aprendizaje adaptadas.
En Avannza, nuestro equipo de psicólogos y neuropsicólogos especialistas en trastornos del aprendizaje tiene por objetivo descifrar qué está frenando el potencial de tu hijo. Pueden existir razones de tipo orgánico (trastornos del aprendizaje, disfasias, dislexias, TDAH, discalculia, etc.) o factores relacionados con la falta de hábitos y técnicas de estudio. A través de una evaluación neuropsicológica precisa, diseñamos un plan de intervención personalizado: dotamos al alumno de herramientas prácticas para superar las dificultades de aprendizaje, devolviéndole la seguridad en sí mismo y la motivación por aprender.
Áreas de intervención: terapia para trastornos del aprendizaje
No todos los niños aprenden de la misma manera. En Avannza, nuestra intervención se centra en identificar y tratar las dificultades específicas que interfieren en el éxito escolar y el bienestar emocional:
Dificultades en la lectura (dislexia)
Cuando leer se convierte en un reto y hay problemas para reconocer palabras, leer con fluidez o comprender textos, el psicólogo especializado en trastornos del aprendizaje se centra en trabajar la fluidez y la comprensión lectora mediante técnicas específicas de reeducación lectora y entrenamiento cognitivo, utilizando también plataformas digitales lúdicas que transforman el entrenamiento de la lectura en un juego.
Dificultades en la escritura (disgrafía y disortografía)
Si el niño comete errores frecuentes al escribir, mala organización del texto o dificultades motoras, en Avannza aplicamos estrategias que combinan intervención psicopedagógica y refuerzo de habilidades lingüísticas y de planificación motora.
Dificultades en el cálculo (discalculia)
Si conceptos matemáticos básicos o el razonamiento lógico parecen imposibles de entender, aplicamos estrategias específicas para que el niño comprenda el mundo de los números de forma intuitiva.
Es decir, trabajamos la neuropsicología del número: la estimulación de la línea numérica mental, la percepción de la magnitud y el razonamiento lógico.
Problemas de atención asociados al aprendizaje
Con la terapia también trabajamos el control atencional y la optimización de las funciones ejecutivas para mejorar el rendimiento cuando existe falta de concentración, impulsividad o dificultad para mantener el esfuerzo mental sostenido.
Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV)
Intervenimos cuando existen problemas de coordinación motriz, dificultades en la interpretación de señales sociales o problemas de organización espacial.
En terapia ayudamos a tu hijo a organizar la información que recibe visualmente y a mejorar su capacidad de adaptación a situaciones nuevas, donde suele sentirse perdido por la afectación del procesamiento no verbal.
Bloqueos emocionales y baja autoestima
A menudo, el problema no es solo académico. Un niño con trastornos del aprendizaje suele arrastrar años de etiquetas de «vago» o «distraído».
Por eso, en terapia tratamos la frustración, la ansiedad ante los exámenes y la falta de confianza que surge cuando tu hijo siente que «no llega» al nivel de sus compañeros. Trabajamos para reconstruir su autoestima y enseñarle mediante psicoeducación que su valor no depende de sus notas.
Cómo trabajamos en terapia:
Abordaje neuropsicológico personalizado
En Avannza Psicólogos no creemos en soluciones genéricas. Por eso, hemos diseñado un método de trabajo integral que combina la precisión clínica con las herramientas tecnológicas más avanzadas.
Nuestro objetivo es acompañar a tu hijo a través de un proceso claro, estructurado y humano, diseñado para transformar sus dificultades en fortalezas reales.
1. Primera consulta de orientación gratuita
En Avannza comenzamos con una primera sesión gratuita de aproximadamente 30 minutos, donde escuchamos vuestro caso, resolvemos dudas y valoramos de forma inicial la situación.
Este primer contacto nos permite orientaros con claridad sobre si es necesario realizar una evaluación completa y cómo podemos ayudaros.
2. Evaluación neuropsicológica y del aprendizaje
Realizamos un estudio exhaustivo de las capacidades cognitivas mediante herramientas como la escala WISC-V, junto con una evaluación específica de los procesos de lectoescritura y cálculo.
Además, utilizamos herramientas como Atento para distinguir si la dificultad es un trastorno puro del aprendizaje o si existe una base de inatención que está interfiriendo.
3. Análisis del lenguaje y la comunicación
Cuando detectamos dificultades en el lenguaje, evaluamos en profundidad aspectos como la fonología, la semántica y la sintaxis mediante pruebas estandarizadas como el CELF-5.
Combinamos la terapia tradicional con ejercicios dinámicos de NeuronUP y tecnología de Biofeedback. Además, evaluamos el componente emocional, identificando posibles niveles de ansiedad asociados a la comunicación
4. Intervención en lectura y cálculo (dislexia y discalculia)
Abordamos las dificultades persistentes en lectura, escritura o cálculo con tecnología de vanguardia.
Nuestra herramienta estrella es el Método Glifing, una plataforma digital lúdica que convierte el entrenamiento lector en un juego. Con sesiones breves pero intensas, logramos resultados sorprendentes en fluidez y comprensión.
5. Entrenamiento de la memoria y atención
El aprendizaje no ocurre sin una buena base operativa.
Por ello, reforzamos todo el proceso con NeuronUP para potenciar la memoria de trabajo y las funciones ejecutivas. Entrenamos el cerebro para que sea capaz de procesar, retener y organizar la información académica de manera eficiente.
6. Seguimiento y coordinación con el entorno
El éxito de la terapia no se queda en la consulta. Mantenemos una comunicación constante con la familia y el centro escolar para asegurar que las mejoras se trasladen al aula.
Ajustamos el plan de intervención según el progreso del niño, garantizando que siempre trabaje en su zona de desarrollo óptimo.
¿Por qué es clave tratar las dificultades de aprendizaje?
Invertir en una terapia para trastornos del aprendizaje no solo mejora las notas, sino que transforma la actitud del niño ante la vida y su futuro:
- Mejora del rendimiento académico. Gracias a métodos como Glifing y NeuronUP, logramos avances medibles en la fluidez lectora, la comprensión y el cálculo. El niño empieza a ver que su esfuerzo por fin se traduce en resultados.
- Mayor autonomía en el estudio. No buscamos que el niño dependa de nosotros, sino que aprenda a «aprender». Desarrollamos sus funciones ejecutivas para que sea capaz de planificarse, organizarse y resolver problemas por sí solo.
- Reduce el estrés y la ansiedad: Al dotar al niño de herramientas como el Biofeedback y estrategias de organización, las tardes de deberes y los exámenes dejan de ser una fuente de conflicto y ansiedad familiar.
- Recupera la autoestima. Cuando comprende que su dificultad no es falta de inteligencia, sino una forma distinta de procesar la información, el niño deja de sentirse «inferior» y recupera la confianza en sus capacidades.
- Mejora la armonía familiar. Al externalizar la intervención en un profesional y ver progresos reales, se reduce la tensión en casa. Los padres dejan de ser «profesores» para volver a ser simplemente padres, delegando la parte técnica en especialistas.
Nuestro equipo de psicólogos
En Avannza, el abordaje de los trastornos del aprendizaje está liderado por un equipo multidisciplinar formado por psicólogos sanitarios y neuropsicólogos con amplia experiencia en población infanto-juvenil. Nuestro trabajo se basa en una evaluación rigurosa mediante herramientas estandarizadas y en la aplicación de metodologías innovadoras como el Método Glifing o plataformas de entrenamiento cognitivo como NeuronUP.
Este enfoque nos permite intervenir de forma precisa en los trastornos del aprendizaje (como dislexia o discalculia) y en las dificultades del lenguaje, integrando siempre el componente emocional del niño para lograr avances reales y sostenidos.
Francisco Manuel Ocaña
Researcher ID: K-9194-2014
Orcid: 0000-0002-1610-407X
Así opinan nuestros
pacientes
Nuestros pacientes nos recomiendan por el trato humano y la profesionalidad de nuestro equipo.
Contamos con una valoración de 4,9/5 en Google y más de 240 reseñas que avalan nuestro compromiso con tu bienestar en Sevilla.
Las dificultades del aprendizaje no son un límite, son una forma distinta de aprender
¿Cansados de que cada tarde de deberes sea una lucha? Es el momento de transformar la frustración en autonomía.
Reserva hoy tu primera consulta gratuita de 30 minutos en Sevilla. Puedes contactar con nosotros a través del teléfono 636 22 51 73 o rellenando nuestro formulario de contacto.
No dejes que una dificultad de hoy limite su futuro académico y personal. En Avannza le daremos las herramientas necesarias para avanzar con seguridad, confianza y autonomía.
Preguntas frecuentes
¿Cómo sé si mi hijo necesita un psicólogo o un profesor de apoyo?
El profesor de apoyo ayuda con el contenido escolar del día a día. Los psicólogos especializados intervenimos en la base del problema: entrenamos las funciones cerebrales (memoria, atención, percepción) que están fallando. Si tu hijo se esfuerza mucho pero no avanza, el problema suele ser de base y requiere terapia, y no solo más horas de estudio.
¿A qué edad se puede detectar si hay un trastorno de aprendizaje?
Aunque algunos signos son visibles en la etapa de infantil (como el retraso en el lenguaje o motricidad), el diagnóstico formal de dislexia o discalculia suele hacerse a partir de los 7 años (2º de Primaria), cuando los procesos de lectura y cálculo deberían estar ya consolidados.
¿Los trastornos del aprendizaje se "curan"?
Los trastornos del aprendizaje son condiciones neurobiológicas, es decir, el cerebro funciona de forma distinta. No se «curan» como una enfermedad, pero se compensan. Con la terapia adecuada, el niño desarrolla estrategias para que esa dificultad que tiene no le impida realizar cualquier meta formativa o profesional.
¿Es necesario informar al colegio?
Sí, es muy recomendable. Para que la terapia sea efectiva, debe haber una coordinación entre el psicólogo y el tutor. Nosotros nos encargamos de asesorar al centro sobre las adaptaciones metodológicas (como dar más tiempo en exámenes o reducir la carga de copia) que tu hijo necesita por ley.
¿Los resultados de la terapia son permanentes?
Aunque la dificultad no desaparece como si fuera una enfermedad, los resultados de la terapia sí son permanentes, ya que el entrenamiento con herramientas como Glifing o NeuronUP crea nuevas conexiones neuronales que se mantienen de por vida. Además, el niño integra las herramientas que le facilitamos que acaba utilizando de forma inconsciente y natural.
